Multimedia technology, faculty of Science, Chandrakasem Ratchphat University CRU website academic
บทที่ 1 แนวคิดการเขียนโปรแกรม
เอกสารประกอบ >> ch1.pdf
บทที่ 2 รูปแบบวิธีการเขียนโปรแกรม
เอกสารประกอบ >> ch2mt1105_ch2 mt1105_ch2
บทที่ 3 ตัวแปร
เอกสารประกอบ >> mt1105_ch3 mt1105_ch3
บทที่ 4 โครงสร้างของโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์
เอกสารประกอบ >> mt1105_ch4 mt1105_ch4
บทที่ 5>>ฟังก์ชันของโปรแกรม
เอกสารประกอบ >> mt1105_ch5 mt1105_ch5
บทที่ 6>>>oop mt1105_ch62 mt1105_ch62
ประมวลการสอนรายวิชา
คณะวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
************************
รหัสวิชา MULT1105
ชื่อวิชา (ภาษาไทย) การโปรแกรมสำหรับมัลติมีเดีย
(ภาษาอังกฤษ) Programming and Algorithm for Multimedia
ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2560
อาจารย์ผู้สอน อ.ไพโรจน์ สมุทรักษ์
สาขาวิชา เทคโนโลยีมัลติมีเดีย
ภาควิชา วิทยาศาสตร์ประยุกต์
คำอธิบายรายวิชา
หลักการคำนวณทางคณิตศาสตร์ ขั้นตอนการเขียนอัลกอริทึม การเขียนผังงาน การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น การเขียนโปรแกรมแบบเชิงโครงสร้าง การใช้เงื่อนไข เส้นทางเลือก และการวนซ้ำ ข้อมูลพื้นฐานในระบบ 2 มิติ และ 3 มิติ โปรแกรมภาษาในการเข้าถึงข้อมูลของงานมัลติมีเดีย
วัตถุประสงค์
เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจคณิตศาสตร์สำหรับมัลติมีเดียเพื่อใช้เป็นพื้นฐานในการประกอบการเรียนวิชาโครงการนักศึกษาและใช้ในการทำงานในอนาคต
1) เพื่อให้นักศึกษารู้หลักการคำนวณทางคณิตศาสตร์ ขั้นตอนการเขียนอัลกอริทึม การเขียนผังงาน การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น
2) เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจหลักการเขียนโปรแกรม
3) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาโปรแกรมในการเข้าถึงข้อมูลงานมัลติมีเดียได้
วัน – เวลาที่สอนและห้องเรียน
วันอังคาร เวลา 08:30-12:30 13:30-17:30 ห้อง 15-0505
แผนการสอน
| สัปดาห์ที่ | วันเดือนปี | เนื้อหา | กิจกรรมการสอน |
| 1 | 09/01/61 | แนะนำพื้นฐานส่วนประกอบที่สำคัญในการเขียนโปรแกรมในปัจจุบัน | – บรรยายด้วย PowerPoint
– ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ |
| 2 | 16/01/61 | หลักการคำนวณทางคณิตศาสตร์ | – บรรยายด้วย PowerPoint
– ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
| 3 | 23/01/61 | ขั้นตอนการเขียนอัลกอริทึม
|
– บรรยายด้วย PowerPoint
– ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
| 4 | 30/01/61 | สอบย่อยเก็บคะแนนครั้งที่ 1
การเขียนผังงาน |
– บรรยายด้วย PowerPoint
– ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
| 5 | 06/02/61 | การเขียนโปรแกรม | – บรรยายด้วย PowerPoint
– ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
| 6 | 13/02/61 | – โครงสร้างโปรแกรมแบบทางเลือก if, switch case | – บรรยายด้วย PowerPoint
– ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
| 7 | 20/02/61 | – โครงสร้างโปรแกรมแบบวนซ้ำ (Loop) | – บรรยายด้วย PowerPoint
– ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
| 27/02/61 | สอบกลางภาค | ||
| สัปดาห์ที่ | วันเดือนปี | เนื้อหา | กิจกรรมการสอน |
| 8 | 06/03/61 | ข้อมูลมัลติมีเดียพื้นฐานในระบบ 2 มิติ | – บรรยายด้วย PowerPoint
– ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
| 9 | 13/03/61 | ข้อมูลมัลติมีเดียพื้นฐานในระบบ 3 มิติ | – บรรยายด้วย PowerPoint
– ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
| 10 | 20/03/61 | โปรแกรมภาษาในการเข้าถึงข้อมูล ของงานมัลติมีเดีย | – บรรยายด้วย PowerPoint
– ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
| 11 | 27/03/61 | การประยุกต์ใช้โปรแกรมภาษา
– การพัฒนาแอพลิเคชัน |
– บรรยายด้วย PowerPoint
– ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
| 12 | 03/04/61 | สอบย่อยเก็บคะแนนครั้งที่ 2 | |
| 13 | 10/04/61 | การประยุกต์ใช้โปรแกรมภาษา
– การพัฒนาโปรแกรมเกม |
– บรรยายด้วย PowerPoint
– ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
| 14 | 24/04/61 | การประยุกต์ใช้โปรแกรมภาษา
– การพัฒนาโปรแกรมแอนิเมชัน |
– บรรยายด้วย PowerPoint
– ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
| 15 | 01/05/61 | การประยุกต์ใช้โปรแกรมภาษา
– การพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิค – การพัฒนาโปรแกรมเว็บไซต์ |
– บรรยายด้วย PowerPoint
– ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
การวัดผลและการประเมินผล
1.1 คะแนนระหว่างภาค 70 คะแนน
1.1.1 สอบย่อย20 คะแนน
1.1.2 การค้นคว้าวิเคราะห์กรณีศึกษาการนำเสนอรายงานการทำงานกลุ่มการส่งงาน
ตามที่มอบหมาย10 คะแนน
1.1.3 คะแนนเข้าเรียน10 คะแนน
1.1.4 คะแนนสอบกลางภาค30 คะแนน
1.2 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน
คะแนน ค่าระดับคะแนน
80 – 100 A
75 – 79 B+
70 – 74 B
65 – 69 C+
60 – 64 C
55 – 59 D+
50 – 54 D
0 – 49 F
ตำราหลัก
เอกสารประกอบ
เว็บไซต์
E – mailของอาจารย์ผู้สอน
phairoj.s@chandra.ac.th
บทที่ 1 แนวคิดการเขียนโปรแกรม
1.1 ประวัติการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
1.2 หลักการและแนวคิดการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
1.3 ขั้นตอนการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
1.4 ผังงานการเขียนโปรแกรม
บทที่ 2 รูปแบบวิธีการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
2.1 รูปแบบวิธีการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
2.2 การเขียนโปรแกรมแบบเชิงโครงสร้าง
2.3 การเขียนโปรแกรมแบบภาษาเชิงวัตถุ
2.4 การเปรียบเทียบการเขียนโปรแกรมเชิงโครงสร้างและโปรแกรมแบบภาษาเชิงวัตถุ
บทที่ 3 การออกแบบโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์
3.1 การออกแบบโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์ในอดีต
3.2 การออกแบบโปรแกรมเกมภาษาเชิงวัตถุ
3.3 คุณลักษณะของการออกแบบโปรแกรมคอมพิวเตอร์
เอกสารบทที่ 3 ch3.ppt / ch3.pptpdf / ch3.pdf
บทที่ 4 ตัวแปร และชนิดข้อมูล สำหรับโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์
4.1 ตัวแปร
4.2 ชนิดข้อมูลพื้นฐาน
4.3 ตัวดำเนินการพื้นฐาน
4.4 ตัวอย่างโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์ในการประกาศและใช้งานตัวแปร
เอกสารบทที่ 4 ch4.pptx ch4.pdf ch4.pdf
บทที่ 5 โครงสร้างของโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์
5.1 โครงสร้างการเลือกทำ
5.2 โครงสร้างการวนซ้ำ
เอกสารบทที่ 5 ch5.pptx
บทที่ 6 ฟังก์ชันของโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์
6.1 รูปแบบ ขอบเขต การเข้าถึงฟังก์ชัน
6.2 ฟังก์ชันทางคณิตศาสตร์
6.3 ฟังก์ชันเกี่ยวกับเวลา
6.4 ฟังก์ชันอื่นๆ
เอกสารบทที่ 6 ch6.pptx
บทที่ 7 การเขียนโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์แบบภาษาเชิงวัตถุ
7.1 พื้นฐานโปรแกรมแบบภาษาเชิงวัตถุ
7.2 ประโยชน์ของโปรแกรมแบบภาษาเชิงวัตถุ
7.3 การประยุกต์ใช้งานโปรแกรมเกมแบบภาษาเชิงวัตถุ
เอกสารบทที่ 7 ch7.pdf ch7.pptx
บทที่ 8 เกมเอนจิ้นและตัวอย่างโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์
8.1 เกมเอนจิ้น
8.2 ตัวอย่างโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์ เกมเก็บของ
8.3 ตัวอย่างโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์ เกมยิงวัตถุ
เอกสารบทที่ 8 mt3602_ch87.pdf mt3602_ch86.pptx ใบงานที่ 7.docx ใบงานที่ 7.pdf
เอกสารรวมทุกบท ดาวน์โหลด mult3602_all.pdf
ประมวลการสอนรายวิชา
คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
รหัสวิชา MULT3602
ชื่อวิชา (ภาษาไทย) การเขียนโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์
(ภาษาอังกฤษ) Computer Game Programming
ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2560
อาจารย์ผู้สอน อ.ไพโรจน์ สมุทรักษ์
สาขาวิชา เทคโนโลยีมัลติมีเดีย
ภาควิชา วิทยาศาสตร์ประยุกต์
คำอธิบายรายวิชา
แนวความคิดและระเบียบวิธีการเขียนโปรแกรมเกม การออกแบบเกมเชิงวัตถุ การออกแบบเกมดั้งเดิมเทียบกับการออกแบบเกมเชิงวัตถุ รูปแบบการเขียนโปรแกรมเกม ขอไดเปรียบของซอฟตแวรเชิงวัตถุภาษาเชิงวัตถุและการนํามาใชพัฒนาเกมคอมพิวเตอร
วัตถุประสงค์
เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจคณิตศาสตร์สำหรับมัลติมีเดียเพื่อใช้เป็นพื้นฐานในการประกอบการเรียนวิชาโครงการนักศึกษาและใช้ในการทำงานในอนาคต
1) เพื่อให้นักศึกษารู้หลักการเกี่ยวกับวิธีการเขียนโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์
2) เพื่อให้นักศึกษามีทักษะการออกแบบเกม
3) เพื่อให้นักศึกษามีเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างการเขียนโปรแกรมเกมและการออกแบบเชิงวัตถุ
4) เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจการนำแนวคิดและวิธีการเขียนโปรแกรมเกมไปใช้ประโยชน์ในด้านการพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์
วัน – เวลาที่สอนและห้องเรียน วันจันทร์ เวลา 13:30-12:15 ห้อง 15-0504
แผนการสอน
|
วันเดือนปี |
เนื้อหา |
กิจกรรมการสอน |
|
|
1 |
08/01/61 | แนะนำพื้นฐานส่วนประกอบที่สำคัญในการเขียนโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์ในปัจจุบันทบทวนหลักการการเขียนโปรแกรม | – บรรยายด้วย PowerPoint – ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ |
|
2 |
15/01/61 | กระบวนการพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์
– การวิเคราะห์และออกแบบผังงาน – การเขียนโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์ Work1: ออกแบบโปรแกรมเกม |
– บรรยายด้วย PowerPoint – ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
|
3 |
22/01/61 | – โปรแกรมเชิงวัตถุ (Object Oriented Programming, OOP) สำหรับการพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ – วิธีการออกแบบโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์- การเปรียบเทียบการออกแบบเกมแบบต่างๆ- การเขียนโปรแกรมเกมโดยใช้ script Work2: ออกแบบโปรแกรมเกม |
– บรรยายด้วย PowerPoint – ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
|
4 |
29/01/61 | สอบย่อยเก็บคะแนน ครั้งที่ 1
– ตัวแปร และฟังก์ชัน ประเภท ชนิด วิธีการใช้งาน – พื้นฐานการใช้ conventions และโครงสร้าง syntax เช่น เครื่องหมาย . dot operators, เครื่องหมาย;semi-colons, indentation และการใส่คำอธิบายในการเขียนโปรแกรม |
– บรรยายด้วย PowerPoint – ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
|
5 |
05/02/61 | Game Performance และการวัดค่า กระบวนการวัดประสิทธิภาพในเกม | – บรรยายด้วย PowerPoint – ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
|
6 |
12/02/61 | – โครงสร้งโปรแกรมแบบทางเลือก if, switch case
|
– บรรยายด้วย PowerPoint – ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
|
7 |
19/02/61 | – โครงสร้างโปรแกรมแบบวนซ้ำ (Loop) for, foreach, while, do while | – บรรยายด้วย PowerPoint – ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
| 26/02/61 | สอบกลางภาค | ||
|
8 |
05/03/61 | – การเรียกใช้งานตัวแปร
– การเรียกใช้ฟังก์ชัน ขอบเขต การเข้าถึง และส่วนประกอบ – การใช้งานฟังก์ชันเฉพาะ เช่น Awake(), Start() |
– บรรยายด้วย PowerPoint – ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
| 9 | 12/03/61 | – การอัพเดตค่าตัวแปร และฟังก์ชัน
– การใช้งานฟังก์ชันทางคณิตศาสตร์ |
– บรรยายด้วย PowerPoint – ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
|
10 |
19/03/61 | – การเปิด/ปิดใช้งาน คอมโพเนนต์
– การเซตค่าแอคทีฟให้วัตถุในเกม – การหมุน การเคลื่อนย้าย วัตถุ – การทำลายวัตถุ |
– บรรยายด้วย PowerPoint – ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
|
11 |
26/03/61 | – การใช้งาน คลาส instantiate
– การใช้งาน arrays – การใช้ฟังก์ชัน Invoke – การใช้งาน enumerations |
– บรรยายด้วย PowerPoint – ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
|
12 |
02/04/61 | สอบย่อยเก็บคะแนน ครั้งที่ 2 | |
|
13 |
09/04/61 | AI Concept ในเกม
– การใชงาน AI ในเกม – หลักการและวิธีเลือกใช้AI – หลักการ Spawn Enermy หรือ Enermy Management – ทฤษฏีการทํา PathFinding ในแบบต่างๆ เช่น Way Point |
– บรรยายด้วย PowerPoint – ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
|
14 |
23/04/61 | ทางเลือกในการพัฒนาเกมหลักการของ Game EngineการเลือกใชGame Engineอาชีพในการพัฒนาเกม และทางเลือกเพื่อเป็นนักพัฒนาเกมในอนาคต | – บรรยายด้วย PowerPoint – ซักถาม – ยกตัวอย่างประกอบ – ฝึกปฏิบัติโดยผู้เรียน |
|
15 |
30/04/61 | นำเสนอโครงงานเกมคอมพิวเตอร์ | – ซักถาม – นำเสนอโดยผู้เรียน |
การวัดผลและการประเมินผล
1. การวัดผล
1.1 คะแนนระหว่างภาค 70 คะแนน
1.1.1 สอบย่อย 20 คะแนน
1.1.2 การค้นคว้าวิเคราะห์กรณีศึกษา การนำเสนอรายงาน การทำงานกลุ่ม การส่งงาน ตามที่มอบหมาย 10 คะแนน
1.1.3 คะแนนเข้าเรียน 10 คะแนน
1.1.4 คะแนนสอบกลางภาค 30 คะแนน
1.2 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน
2. การประเมินผล
คะแนน ค่าระดับคะแนน
80 – 100 A
75 – 79 B+
70 – 74 B
65 – 69 C+
60 – 64 C
55 – 59 D+
50 – 54 D
0 – 49 F
ตำราหลัก
1. ไพโรจน์ สมุทรักษ์. (2559). การเขียนโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์. สาขาวิชาเทคโนโลยีมัลติมีเดีย คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม.
เอกสารประกอบ
1. Curtis Bennett. (2009). A Simple Introduction to Game Programming With C# and XNA 3.1. United States of America :xnagamemaking.com.
เว็บไซต์
1. http://www.sc.chandra.ac.th/phairoj-s/
2. http://unity3d.com/
3. https://www.sololearn.com/User/Login/?ReturnUrl=%2fPlay%2fCSharp
E – mailของอาจารย์ผู้สอน phairoj.s@chandra.ac.th
ข้อตกลงในการเรียน
1) ให้นักศึกษาส่งงานให้ครบทุกชิ้นงาน ห้ามคัดลอกผลงานมาส่ง
2) การแต่งกายเรียบร้อย ในสถานที่ราชการ
3) ไม่อนุญาตให้นักศึกษาเล่นเกม เปิดเพลง เล่นสมาร์ทโฟน ในขณะเรียน
4) ถ้านักศึกษามาเรียนไม่ถึง ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด และไม่ส่งโปรเจคปลายภาคจะไม่ผ่านในรายวิชานี้
| 8:00 | 9:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | ||||
| จันทร์ | MULT3602, 101 15-0505 (ชั้น 5) (13:30-17:30) |
||||||||||||
| อังคาร | MULT1105, 121 15-0505 (ชั้น 5) (08:30-12:30) |
MULT1105, 122 15-0505 (ชั้น 5) (13:30-17:30) |
|||||||||||
| พุธ | |||||||||||||
| พฤหัสบดี | |||||||||||||
| ศุกร์ | MULT3901, 101 15-0508 (ชั้น 5) (14:30-17:30) |
||||||||||||
| อาทิตย์ | MULT4902, 240 15-0501 (ชั้น 5) (08:30-14:30) |
||||||||||||